การเชื่อมช่องว่างทักษะดิจิทัล: การสนับสนุนครูด้วย ICDL สำหรับโรงเรียน
การเชื่อมช่องว่างทักษะดิจิทัล: การสนับสนุนครูด้วย ICDL สำหรับโรงเรียน ในภูมิทัศน์การศึกษาปัจจุบัน เทคโนโลยีมีบทบาทที่ขยายตัวอย่างต่อเนื่องในการกำหนดประสบการณ์การเรียนรู้ การมีส่วนร่วมของนักเรียน และการส่งเสริมทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 อย่างไรก็ตาม ครูจำนวนมากรู้สึกว่าตนขาดทักษะดิจิทัลที่จำเป็นในการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีในห้องเรียนอย่างเต็มที่ บ่อยครั้งที่ช่องว่างทักษะที่รับรู้นี้สร้างความลังเลในการนำเครื่องมือดิจิทัลมาใช้และบูรณาการเข้ากับการสอน แต่ด้วยการสนับสนุน ครูสามารถเอาชนะความท้าทายเหล่านี้ได้—และนี่คือจุดที่ ICDL เข้ามามีบทบาท ICDL นำเสนอการฝึกอบรม ICT (เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร) […]